A partir du patrimoine de la seconde guerre mondiale et des sites du Débarquement Allié de juin 1944, il s'agit de
rendre vivant et concret l'enseignement d'histoire du programme du CM2 sur les conflits mondiaux du XXème siècle.
La situation géographique de ces lieux de mémoire relativement proches de Rouen a été un atout pour que le voyage,
solution pédagogique intéressante mais nécessairement coûteuse, reste d'un budget raisonnable et réaliste.
L'hébergement a donc été choisi à Lion-sur-Mer, près de Ouistreham, au nord de Caen.
Le fait de rencontrer des témoins directs de ces événements est le point marquant et ce, d'autant plus que cela s'est passé sur les sites des événements ou dans les musées traitant du Débarquement et des grands conflits mondiaux. Un témoin normand a raconté sa vie quotidienne sous l'Occupation et comment il a vécu à l'endroit même du Débarquement alors qu'il n'avait que 13 ans. Aussi, un Français ayant débarqué le 6 juin 1944 est intervenu dans le Musée du Commando N°4 de Ouistreham. Enfin, un témoignage d'une ancienne déportée a montré avec force l'horreur extrême de la guerre et la nécessité de toujours rester vigilant et responsable vis-à-vis du racisme, de l'injustice et du risque de guerre dans le monde encore aujourd'hui.
Le projet ne se limite donc pas à l'histoire mais englobe un aspect éducatif essentiel qui est l'éducation citoyenne
en permettant de sensibiliser les élèves le plus concrètement possible à la nécessité de grandes valeurs républicaines,
telles que la défense des droits de l'homme, le respect de la démocratie et la tolérance. Les ateliers menés sur place,
compléments essentiels des visites, sont allés dans le sens de cet élargissement vers l'éducation à la paix.
Une réflexion animée avec l'aide d'Amnesty International a aussi porté sur les problèmes du monde d'aujourd'hui
en matière de racisme et d'injustice.
Afin de marquer durablement et positivement les élèves dans le sens de ces objectifs, il convenait évidemment de ne pas se limiter à un rôle de visiteur ou même d'interviewer. C'est pourquoi un travail impliquant activement les élèves a été prévu avec la production de textes individuels et collectifs rassemblés dans ce site internet spécifique. Un CD-ROM reprenant la copie complète du site internet a été attribué à chaque élève, qu'il ait ou non un PC et internet chez lui. Afin de n'exclure aucun élève, une copie papier a été offerte en plus à chaque élève ne disposant pas de micro-ordinateur chez lui.