les ombres

élèves de grande section - septembre & octobre 2007

Dans le cadre de la découverte du monde, nous vous présentons nos travaux sur les ombres. Notre but: vous montrer ce que nous avons appris sur les ombres, et vous présenter nos expériences du vendredi. Des conseils de lecture vous sont donnés ici.

Phase 1: tout le monde dehors !

Nous sommes allés dans la cour profiter du beau soleil. Où voit-on des ombres ? Pourquoi sont-elles là ? De quelle couleur sont-elles ? Comment sont-elles "accrochées au corps" ? Peut-on les décrocher ? Autant de questions que nous nous sommes posées. Puis nous avons dessiné à la craie nos ombres sur le sol.

Surprise: 1 heure après, l'ombre a bougé ! Nous en reparlerons...ici.

Phase 2: retour en classe

Sur papier, nous nous représentons tels que nous étions dans la cour. Puis nous plaçons une "ombre" découpée dans du papier noir au bon endroit.

Phase 3: modélisation, 15 jours plus tard

Où placer l'ombre, et la boule jaune représentant le soleil ?

Phase 4: Créons nos propres ombres...

Nous avons fabriqué des ombres courtes,

des ombres longues,

des ombres floues,

des ombres nettes,

des ombres triangulaires,

des ombres rectangulaires,

et tout ça avec des lampes , des feuilles blanches, des figurines et des solides géométriques.

Nous avons aussi joué à "touche mon ombre (si tu peux...)".

Phase 5: le concours

Par groupe, nous essayons de fabriquer l'ombre la plus longue. Nous traçons alors sa silhouette sur une feuille.

Voici l'une des affiches récapitulatives.

Phase 6: le problème

15 jours plus tard, nous tentons de comprendre pourquoi l'ombre de la photo a bougé:

Le problème avec l'ombre, c'est qu'elle est de travers. Léa Elle est du mauvais sens. Kassandra Il y a le dessin d'un côté, et l'ombre de l'autre. Pauline C'est parce que le soleil a bougé dans le ciel. Léo et Romain Il a changé de côté. Alexia C'est le soleil qui bouge tout seul. Pauline Nous resterons sur cette explication du changement de direction de l'ombre au sol dû au déplacement (apparent) du soleil.

Phase 7: les ombres chinoises

Créons maintenant des ombres sur un plan vertical. A l'aide d'une lampe halogène, nous constatons que l'ombre de Jean-Marc, notre dinosaure n'est pas toujours la même.

Elle est énorme mais floue quand Jean-Marc est près de la lampe.	Elle rapetisse quand on s'approche du mur. Elle gagne aussi en netteté.	Elle est petite mais nette quand Jean-Marc est loin de la lampe, mais près du mur blanc.

Enfin deux dernières affiches pour récapituler ce que nous avons lors de cette dernière séance :

Bibliographie:

Peter Pan, de James M. Barrie

Expériences avec les ombres de Marion Billet

Il ne faut pas faire pipi sur son ombre, de Jean-Pierre Kerloc'h

Drôle de zoo, de Georgess Mc Hargue & Michael Foreman

Petit lièvre et l'étranger, un conte des Indiens d'Amérique chez Nathan