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Comptes rendus des animations pédagogiques et conférences (menées hors Circonscription)

Mathématiques à l'école maternelle
Mme Berdonneau
Importance des gestes en mathématiques
Contenus mathématiques de la PS à la GS

Géométrie à l'école élémentaire
Catherine Berdonneau - mai 2007 - ANCP 27 et 76

ECRIRE DES TEXTES, L'APPRENTISSAGE ET LE PLAISIR
Observatoire national de la lecture
Les journées de l'observatoire

- Questionaire partenariat écrivain-enseignant
- Article Argos partenariat écrivain-enseignant (pdf)

Compte rendu forum RETZ Le monde de l'éducation

Ce compte rendu se lit de manière croisée avec le dossier du Monde de l'éducation d'avril 2007:
"IMAGINER POUR APPRENDRE"
Excepté dans le primaire, voire en France et en arts plastiques, l'imagination n'a pas bonne presse à l'école où l'accent est plus mis sur la transmission des savoirs. Pourtant, si l'imagination permet déduction et la découverte de solutions innovantes, comment s'en passer sans risquer d'hypothéquer la réussite des élèves ?
En histoire-géographie, en sciences et en langues notamment – matières longtemps dédiées au « par cœur » - des enseignants y recourent pour le plus grand bien de leurs classes. Au vu des récents travaux des chercheurs, ils ont raison : il n'y a pas d'apprentissage sans imagination.

QUELS OUTILS LA LITTERATURE JEUNESSE APPORTE-T-ELLE AUX ENSEIGNANTS POUR EVOQUER
LE DEVELOPPEMENT DURABLE : DOCUMENTAIRES, FICTIONS ?
Compte rendu de la conférence "salon du livre jeunesse de Rouen", décembre 2006

Compte rendu des journées de formation "Ecole des loisirs", mars 2007
LA PLACE DU LIVRE DE JEUNESSE A L'ECOLE

Deux alphabets pour l'école mars 2005

un historique du geste graphique
un échange entre deux calligraphes sur les aspects techniques de l'écriture

A la demande de l'AGIEM (Association Générale des Institutrices et Instituteurs de l'Ecole Maternelle) Mme Martinez-Collet, docteur en psychologie génétique et cognitive et rééducatrice en RASED à Vaulx-en-Velin, est intervenue auprès de collègues de l'école maternelle au Congrès de Lyon en juin 2005 et à Grand-Quevilly en novembre 2005.
Dans le cadre d'une action-prévention pour aider à la séparation et prévenir les difficultés d'apprentissage, son travail porte sur la mise en place de situations-problèmes de recherche d'objets ("Caché-Trouvé") dans un contexte varié.
Deux comptes rendus sont joints:

Les intelligences multiples "une autre différenciation pédagogique", Véronique Garas, Directrice d'école d'application, formatrice à l'IUFM de Créteil-Paris 12 Dossier complet à télécharger (zip)	Bibliographie "Intelligences multiples"
	Présentation " Les intelligence multiples"
	Tableau d'observation de classe X
	Tableau d'observation de classe Y
	Observation en élémentaire :" je décourvre mes intelligences"
	Maternelle : observation des élèves selon des intelligences multiples
	Test d'intelligence (Questionnaire enfant verbal)
	Test d'intelligence ( Questionnaire adulte profil)
	Indicateurs " Intelligneces multiples"
	Don du bouquet intelligences
	Howard Gardner
	Synthèse de l'animation

Arts visuels Philippe Virmoux Conseiller Pédagogique en Arts Visuels Circonscriptions de Dieppe-Ouest, Dieppe-Est, Eu et St Valéry en Caux	"Ateliers pratiques d'Arts Visuels"
Enseigner les mathématiques Cycle 2 – Cycle 3 continuité des apprentissages Daniel Bensimhon CPC Paris	Compte rendu de l'animation
Troubles spécifiques du langage oral et écrit janvier 2012 (Nadine Bidaux, CPC ASH-1; Fleur Maurel, Maître E – Dieppe Est; Florence Carval Augustin Maître E – Dieppe Ouest)	Compte rendu de l'animation
La littérature au cycle 2 L'Ecole des Loisirs,	La littérature au cycle 2
Aides personnalisées "Ce document était le fil conducteur à partir duquel l'exposé et les échanges se sont articulés. Il peut être un outil pour remettre au propre vos notes ou pour revoir le plan d'ensemble de l'animation. Dès que cela sera possible des documents complémentaires seront mis en ligne	Comment faire au cycle 2 Dictée à l'adulte au cycle 1 Aide individualisée au cycle 1 TUIC et aides personnalisées Aide personnalisée-Décembre 2008
Comité littérature	Rouge, jaune, noire, blanche – B.Minne – Ecole des Loisir Dans le noir – G.Wolf – Tourbillon Et ma tête, alouette ! – collectif – Tourbillon Prédateurs – A.Guillopé – Thierry Magnier Les couleurs Le corps humain Divers documents et références
Didactique des langues	Compte rendu Bibliographie
Présentation des malles LV et Etwinning	Ressources LV Etwinning Contenu des malles LV anglais Cycle 3 Contenu des malles LV anglais cycle 2
Conférence de M.Jacquart du 31.2009	Développement de la pensée logique et la résolution de problème à l'école maternelle
Compte rendu de l'animation pédagogique	DES COMPTINES AU CYCLE 1 Petite compilation de comptines
Ateliers de production d'écrits (10/12/2008)	Compte rendu de l'animation pédagogique
Animation liaison CM2/6ème MATHS	Grille de référence "Les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique " NUMÉRO HORS-SÉRIE "Mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences
Réflexion sur les méthodes d'apprentissage de la lecture 19/12/07	Evaluer le manuel de CP 1. 2. Analyse des manuels Fiche d'évaluation du manuel CP Lien vers la page de la circonscription de Dieppe Est " Réflexions sur les supports dans l'apprentissage de la lecture"
Compte rendu de stage	Apprendre à lire
Mise en réseau d'ouvrages de littérature M. Philippe Virmoux - IMF, 14-03-07	Mise en oeuvre de réseau d'ouvrages de littérature
Enseigner l'Histoire au Cycle 3 par Olivier THILLAIS, CPC Dieppe-Ouest	compte-rendu de la première partie Exemples de documents exploitables en classe
Dire-lire-écrire au cycle 3, Thierry Prieur, PIUFM Rouen, samedi 31 mars 2007	power point par T. Prieur
REFLEXION SUR LES SUPPORTS DANS L'APPRENTISAGE DE LA LECTURE Sophie Briquet, maître de conférence, IUFM Rouen 29/11/06	Compte rendu de l'animation
"EVALUER LES DIFFICULTES DE L'APPRENTI LECTEUR" André Ouzoulias- 13/12/06	Compte rendu de l'animation "La production de textes courts pour prévenir les difficultés dans l'apprentissage de la lecture et/ou y remédier" Power point par A.Ouzoulias
ATELIER DE PRODUCTION D'ECRITS - Hélène Canu, CPC - 8/11/06	compte rendu de l'animation	textes/supports à l'écriture
PPRE - Conférence de Mme Rey et M Ménival - Inspecteurs de l'éducation nationale -samedi 23/09/06	PPRE
Géométrie au CE2 - Catherine Houdement - PIUFM Rouen- le 8 avril 2006	Géométrie au CE2
Cahier de vie - Mme Leleu-Galland - IEN IA Amiens - samedi 13 mai 2006	Le cahier mémoire de vie cahier de vie 1 cahier de vie 2 cahier de vie 3 cahier de vie
Ecriture et exercices graphiques - Thérèse Zerbato-Poudou - Maître de conférence à l'IUFM d'Aix-Marseille - samedi 11 mars 2006	Ecriture et exercices graphiques
Géographie au cycle 3 - Bernard JEANNE - PIUFM Mont-Saint-Aignan, géographe - samedi 25 mars 2006	Géographie au cycle 3
Entrer dans l'écrit au cycle1 - M. Thierry Prieur - PIUMF - 04/06/05	Entrer dans l'écrit au cycle1
Le langage d'évocation - Mme Hélène Canu - CPC - année 03-04	Le langage d'évocation
Des réponses pour un enseignement de la grammaire intégré aux disciplines - M Grandaty - Maître de conférence Sciences du langage IUFM Midi Pyrénées - 18/05/05	Des réponses pour un enseignement de la grammaire intégré aux disciplines
Enseigner les sciences C2 - Mme Mireille Augé, PIUMF, 8/06/05	Enseigner les sciences C2
Enseigner les sciences C1 - Mme Mireille Augé, PIUMF, 27/04/05	Enseigner les sciences C1
Lecture au cycle 2 - Mme Rey, IEN Dieppe Ouest, 10/12/03	Lecture au cycle 2
Travail de la voix chez l'enfant - animation du 30 janvier 2004	site conseillers musique
Mathématiques au cycle 3 - Mme Houdement, PIUFM, 20 mars 2004 -	Travail de la voix chez l'enfant
Aborder la notion de temps en maternelle - Hélène Canu, CPC, 14/04/2004	Aborder la notion de temps en maternelle
La production d'écrits au cycle 2 - M. Prieur, PIUMF, 20/3/2004	La production d'écrits au cycle 2
Littérature Conférence de M. Bernard Couté (Littérature)18/2/2004	La production d'écrits au cycle 2
Le jeu au service des apprentissages scolaires - Hélène Canu, CPC, 2004/2005	Le jeu au service des apprentissages scolaires
Présentation de jeux (lien avec les compétences de cycle) - Hélène Canu, CPC, 2004/2005- réactualisé en septembre 2006	Présentation de jeux
Sciences et technologie - Conférence de M. Marcel Thouin, 27/11/04	Sciences et technologie