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Enseigner - Apprendre - Pédagogie différenciée   Pédagogie différenciée Retrouver sur le sujet un dossier assez complet réalisé par l'Université de Bruxelles : ICI  Table des matières - Introduction - Mode d’emploi PREMIÈRE PARTIE - Activités de pédagogie différenciée :     1- Les groupes de besoins     2- Les groupes de remédiation     3- Les ateliers     4- Le plan de travail     5- Le tutorat     6- Activité en «échelons»     7- Les indices     8- Les processus d’apprentissage et de mémorisation     9- Les projets personnels et/ou collectifs    10- Les groupes de niveaux   DEUXIÈME PARTIE - Table ronde : Limites et avantages de la pédagogie différenciée - Introduction - Premier thème : « Le lien entre la pédagogie différenciée et les intentions ou valeurs de l’enseignant » - Second thème : « Le lien entre la pédagogie différenciée et différentes conceptions de l’apprentissage » - Troisième thème : « Le lien entre la pédagogie différenciée et les cycles » - Bibliographie Date de création : 24/01/2010 16:27 Dernière modification : 24/01/2010 16:35 Catégorie : Enseigner - Apprendre Auteur : IEN Page lue 1540 fois  Prévisualiser la page      Imprimer la page

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