Les CM2 et la sécurité routière
Vendredi 2 mars, les deux CM2 de Pablo Picasso se sont rendus au parking du Mont Riboudet pour une sensibilisation à la sécurité routière.
Le trajet en métro et TEOR s’est déroulé sans aucun problème.
A notre arrivée au Mont Riboudet, trois agents de la police municipale de Petit Quevilly nous ont accueillis.
La classe a été divisée en deux groupes. Le premier groupe a travaillé sur un logiciel du Code de la route. Le second groupe a effectué un parcours à vélo en respectant les panneaux (stop, sens interdit, …) et le sens de circulation. Les groupes ont ensuite été inversés.
Par la suite, nous avons visionné une cassette vidéo sur les obligations et interdictions pour les piétons, cyclistes ou conducteurs.
Après avoir remercié les agents de police, nous avons repris le chemin de l’école très satisfaits de notre sortie. La classe de CM2 de Mme Razzok
Une journée au collège Fernand Léger
Une journée bien remplie ! Le jeudi 23 mars 2006, nous sommes allés visiter le collège Fernand Léger avec la classe de CM2 de Madame Razzok.
Le CDI (centre de documentation et d’information) : En premier, nous avons visité le CDI (centre de documentation et d’information). C’est un lieu où il y a des documents, des informations et des manuels. C’était intéressant mais on s’est un peu ennuyé.
Nos premiers cours au collège : Le matin, nous avions le choix entre un cours de SVT (sciences et vie de la terre) et un cours de technologie. L’après-midi, nous avons pu assister à des cours de langues vivantes. Chaque groupe a assisté à un cours d’anglais, d’allemand ou de portugais. Pour chaque langue il y avait un professeur différent Nous avons pu remarquer que les professeurs étaient très stricts.
Le self : Nous avons déjeuné dans un self qui est bien plus grand que notre cantine à l’école. Il y avait des surveillants qui veillaient sur nous.
La visite du collège : Nous avons terminé la journée par la visite du collège. Nous avons visité les bâtiments, vu la salle des professeurs et la salle de permanence. Ensuite, nous avons visité l’administration avec le bureau de la CPE (conseillère principale d’éducation), le bureau des surveillants, l’intendance et les bureaux de Madame la principale et Madame la principale adjoint.
Technologie
Nous sommes entrés dans la salle avec le professeur et nous avons fait deux groupes. Un groupe a terminé un « ours » et l’autre faisait de l’informatique. Ensuite, les groupes ont échangé d’activité. Pour terminer l’ours, il fallait d’abord lire les consignes, puis le professeur nous a distribué le matériel. Nous avions une plaquette et une diode. Derrière la plaquette, il y avait un circuit imprimé, un plus et un moins. Il fallait placer le plus petit bout de la diode sur le moins et le plus grand sur le plus. Ensuite, le professeur nous a dit de souder avec le fer à souder et l’étain. Il nous a fait une démonstration et nous a laissé faire. Il ne fallait pas coller les deux soudures. Nous l’avons fait avec un peu de difficultés. Pour finir, le professeur a coupé les deux bouts de la diode et a mis les piles. Les yeux de l’ours s’allumaient quand on appuyait sur le bouton. Sur l’ordinateur, nous avons fait une mise en page.
S.V.T Nous sommes montés en salle de S.V.T, pour voir comment se déroulait un cours. La professeur a commencé par nous présenter le matériel que nous allions utiliser pour réaliser notre expérience (microscope, colorant, pince à épiler, ciseaux, plaque de verre, oignon). Nous devions observer un oignon au microscope. Nous avons pris une pince à épiler et nous avons retiré la première peau toute fine de l’oignon. Nous l’avons mise sur un bout de verre, ensuite nous avons mis du colorant. Nous avons rajouté une petite plaque carrée en verre. Nous avons mis tout cela sous le microscope et nous avons vu le noyau. Nous avons copié une leçon de S.V.T et en bas de la leçon nous avons fait la légende d’un dessin. La professeur nous a fait voir la peau de l’oignon sur une télé avec une caméra spéciale pour microscope. Enfin, nous avons rangé le matériel.
L’anglais Nous sommes partis avec un professeur d’anglais dans une salle réservée aux cours d’anglais. Sur les murs, il y avait un drapeau anglais et l’alphabet en anglais. Nous avons fait un jeu avec des animaux et un bingo. Le jeu des animaux : La professeur nous a affiché des animaux au tableau et elle nous a dit leurs noms en anglais. Il y avait la pieuvre (octopus), le gorille (gorilla), l’éléphant (éléphant), le crocodile (crocodile), le singe (monkey) et la grenouille (frog). Elle a écrit des chiffres au dessus des animaux et elle nous les a fait lire en anglais. Elle nous montrait un chiffre et nous devions dire le nom de l’animal. Le bingo : Nous devions choisir six noms d’animaux et les écrire dans les six cases. La professeur citait des noms d’animaux et nous devions les barrer s’ils étaient dans nos cases. Une fois que nous avions barré tous les noms qui étaient dans les six cases, nous devions lever le doigt et dire « bingo ! ». C’était gagné !
L’aventure allemande Monsieur Deburre nous a emmenés dans sa classe (salle 201). Il nous a montré les frontières de l’Allemagne et les pays où l’on parle l’allemand comme l’Autriche, la Suisse et la Turquie. Il nous a distribué une feuille et nous a appris à nous présenter en allemand. Ensuite, il nous a parlé deux minutes en allemand en faisant des gestes pour nous aider à comprendre. Il nous a demandé de lui redire en français ce qu’il avait dit. Nous avions presque tout compris : il a dit qu’il était marié, qu’il n’avait pas d’enfant, qu’il habitait près de Rouen, qu’il faisait de la moto et du trombone. Ensuite on a chanté puis compté en allemand. Pour finir, nous avons vu différentes enseignes et marques allemandes.
Le portugais En cours de portugais, nous nous sommes présentés et nous avons appris à prononcer notre nom en portugais. Puis, une dame portugaise qui se prénommait Anna nous à aider à travailler et nous avons fait de la lecture. Ensuite, nous avons appris à compter jusqu’à 10, nous avons appris quelques lettres, des sons, des syllabes et des mots. Pour finir, on nous a donné des documentations sur le Brésil et le Portugal.
La classe de CM2 de Mme Razzok |