Généralités

Il existe deux B2i : un pour école et un pour le collège respectivement niveau 1 et 2.

B2i = Brevet Internet et Informatique.

Il existe aussi le C2i niveau 1 et 2 destiné aux lycéens et aux enseignants

C2i= Certificat Internet et Informatique

Le B2i école vise à évaluer cinq champs de compétences :

• Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail
• Domaine 2 : Adopter une attitude responsable
• Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données
• Domaine 4 : S’informer, se documenter.
• Domaine 5 : Communiquer, échanger

Remontées des résultats B2i

Le calendrier pour la mise en place des remontées B2i sera le suivant :

Du 5 au 24 mai 2008 les écoles saisissent leurs résultats à l’adresse suivante.
(les codes d’accès sont ceux de la messagerie académique de l’école)

Du 26 mai au 2 juin 2008 les circonscriptions valident les résultats de leurs écoles.

A partir du 5 juin 2008 toutes les remontées doivent être disponibles au niveau départemental.

Pistes pédagogiques pour faire travailler le B2i

• Production d’un jeu interactif sur cédérom dans une classe.
• Production d’un film d’animation en pâte à modeler.
• Vidéoconférence et Correspondance par mails avec une classe étrangère.
• Découverte et application sous forme jouée d'une règle d'utilisation des homophones grammaticaux.
• Montage sonore.
• Montage vidéo du film de la classe de découverte.
• Réalisation d’exercices interactifs.
• Participer à des rallyes "internet".
• Frise chronologique en histoire avec images et détails.
• Mise en forme des règles de vie de la classe.
• Règles de sécurité routière.
• Exposition sur la visite …. D’un château,
• Produire un poème sonore.
• Transformation d'un récit en BD, et réalisation d'un CDRom à l'aide des diverses productions autour de ce projet.
• Réalisation d’un album multimédia en maternelle avec les dessins des enfants.
• Illustration d’une poésie choisie par l’élève parmi celles apprises.
• Suite à l’intervention d’un conteur, écriture d’un conte et création d’un CD multimédia.
• Deux classes de cycle 1 présentent leurs sorties en milieux naturels avec un programme de type "album multimédia". Cet album est constitué : - de photos prises au cours des différentes sorties,
- de textes de légende proposés par les élèves
• Plusieurs classes ont un projet commun : l’écriture collective d’un conte...
Les élèves ont la possibilité d’échanger des fichiers (textes, images, sons,...) de travailler ensemble sur un même document, ou de discuter en direct, par le biais du logiciel
• Transformer et produire une image avec l’ordinateur
• Fabriquer un imagier en maternelle
• Produire des images séquentielles et les remettre en ordre (Cycle 2)
• Création d’un site Web d’école
• Cette activité permet de créer un puzzle à partir d’un logiciel très simple et de constituer une collection de puzzles pour la classe à partir d’images choisies (photos ou dessins).
• Produire des grilles de mots-croisés
• Roman photo : écriture collective d'un récit en images
• Mise en page d'affiches clôturant un projet sciences
• Utilisation de la messagerie pour correspondance scolaire et création d’un magazine numérique pour le cycle 2
• A partir de petits animaux marins récoltés près du rivage dans les algues et sous les pierres,
les enfants réalisent des prises de vues permettant la réalisation d'un inventaire photographique,
l'élaboration d'une clé de détermination
• Le journal de l'école : numéro spécial
• Réalisation de fiches documentaires faune et flore de montagne
• Course d'orientation : photos
• Préparer un cédérom multimédia en classe de mer, de neige
• Publier sur Internet des comptes-rendus multimédias quotidiens d’activités en classe transplantée
• Rédaction en ligne d'articles originaux ( news ) pouvant susciter des questionnements et / ou des échanges ( Net ) et + ou - développés en mini pages Web
• Liaison école – collège. Ecriture d’une énigme policière
• Repérage sur une photo aérienne

 

 

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